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在理工类院校资助育人工作中,应当尽量以家庭经济贫困程度为衡量指标,而诸多非经济因素当逐一排除。国家助学金对理工类院校贫困学生而言,是基本保障,必须杜绝以“助学金”代偿“奖学金”的理解误区和行为。为此,需要建立精准度更高的数据调研系统,利用大数据资源获悉学生的真实情况。为此,本文讨论了大数据时代下理工类院校精准资助育人工作发展路径。