【摘 要】
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伴随着人们对小学语文课堂教学实效性的思考,小学语文的教学效果受到了人们的日益关注。小学语文课堂教学实效性的好坏直接影响到学生接受知识水平的范围与深度,其对于实现我
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伴随着人们对小学语文课堂教学实效性的思考,小学语文的教学效果受到了人们的日益关注。小学语文课堂教学实效性的好坏直接影响到学生接受知识水平的范围与深度,其对于实现我国新课程改革的实质目标具有十分重要的意义。
With the people’s thinking on the effectiveness of teaching Chinese in elementary schools, the teaching effect of primary Chinese has drawn increasing attention. The effectiveness of primary school Chinese teaching has a direct impact on the range and depth of students’ acceptance of knowledge, which is of great significance for the realization of the substantive goals of the new curriculum reform in our country.
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