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注意是认知心理学中的一个重要概念，是语言学习的关键心理因素之一。国内外语言教学研究都对其给予了高度的重视。该文主要针对注意的选择性理论和认知资源理论，论述其在英语听力教学中的应用及其对听力教学的启示。注意是认知心理学中的一个重要概念，它指人的心理活动对一定对象的指向和集中。在语言学习尤其是听力学习中。注意有着至关重要的作用。一方面，学生通过注意对语言材料进行选择、吸收和理解。另一方便，得到充分理解的语言输入，更利于学生将其转化为自己可用的语言输出。该文旨在探讨注意的选择理论和注意的认知资源理论，发掘注意与