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在深教育教学改革的今天，传统的课程考试管理中存在的单一、“标准化”的缺陷日益放大，当今大学生培养更关注的是思维开发、能力训练，而“因试而教”、“因试而学”、“考”日益游离于“用”等等，对现代教学改革及提高教育质量带来沉重羁绊，课程考试的理念认识、价格作用，以及方式方法急待深化改革，通过对当前大学生课程考试中存在问题论述出发，就如何通过合理有效的考试管理来调动教与主观能动性，全面提高大学生的培养质量谈些看法。