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因住院医师规范化培训实施过程中发现带教师资在带教方面普遍存在着一定的问题,影响了住院医师规范化培训质量,亟需实施师资培训。在住院医师规范化培训师资的带教特性基础上,以岗位胜任力模型为抓手,分析浙江省住院医师规范化培训师资课程的设计。
基于岗位胜任力的住院医师规范化培训师资课程设计
【摘 要】
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因住院医师规范化培训实施过程中发现带教师资在带教方面普遍存在着一定的问题,影响了住院医师规范化培训质量,亟需实施师资培训。在住院医师规范化培训师资的带教特性基础上
【机 构】
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温州医科大学继续教育学院,浙江省卫生和计划生育委员会科教处
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2014年05期
【基金项目】
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浙江省卫生厅医药卫生一般研究计划资助项目“浙江省住院医师规范化培训师资培训模式研究与实践”(项目编号:2013KYA122)
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