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在高校工科本科与研究生培养阶段,一般通过毕业设计或者参与科研项目的研究来达到创新能力培养目标。但是目前的一些教学方式与方法制约了学生创新思维的发展。本文将基于模型的设计方式引入本科毕业设计及研究生的科研实践中,分析了在基于模型设计的各阶段学生创新能力的提高,最后对这种培养方式的效果进行了总结。
基于模型设计方式培养创新能力的探索
【摘 要】
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在高校工科本科与研究生培养阶段,一般通过毕业设计或者参与科研项目的研究来达到创新能力培养目标。但是目前的一些教学方式与方法制约了学生创新思维的发展。本文将基于模
【机 构】
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桂林电子科技大学信息与通信学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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广西研究生教育创新计划资助项目（项目编号：JGY2013033）
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