【摘 要】
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一、在识字和写字教学中赋予人文情愫识字教学历来是低年级教师颇为费心的一项工作,付出的劳动跟收获往往不成正比。究其原因,多是因为教师常常在识字写字教学过程中将语文完
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一、在识字和写字教学中赋予人文情愫识字教学历来是低年级教师颇为费心的一项工作,付出的劳动跟收获往往不成正比。究其原因,多是因为教师常常在识字写字教学过程中将语文完全当成了一种工具,忽视了识字写字的人文性,导致识字教学
First, giving literary and literary teaching in literacy and literacy Literacy teaching has always been a very troublesome task for teachers in lower grades, and the work they do is often out of proportion to the gains. The reason is mostly because teachers often use Chinese as a tool in the teaching of literacy and writing, ignoring the humanistic nature of literacy and writing, leading to teaching of literacy
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