用MP3播放器替代卡式收录机

来源 :中国教育信息化·基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mzybbs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   如果有人拿着像砖头一样的“大哥大”在你旁边打电话,你可能会吓一跳。如果有人要想听周杰伦的流行歌曲,你会给他一盒磁带还是一张光碟?
  我们都知道,在我国,很多学校都要使用卡式收录机,而卡式收录机的使用寿命很短。尤其是英语老师由于要经常带领学生做听力练习,因此收录机的使用寿命更短。一般情况下,使用一年就出现绞带的现象,或者放出来的声音忽大忽小、忽快忽慢,最后甚至根本转不动。经济状况好的学校倒可以每年购买新的,而那些条件比较差的学校就只好凑合着使用。收录机条件不好的情况导致很多学生不喜欢上英语课。
  卡式收录机还有个很大的缺点,就是不能复读。教师在课堂上往往要反复倒带,而且一不小心就容易倒过了,这样,很多时间都浪费在倒带上,很麻烦也很浪费时间。在课堂上仅仅依靠老师那蹩脚的发音和严厉的约束,怎么能让学生喜欢英语课呢?怎么可能不变成“哑巴英语”呢?
  数字时代当然要用数码产品了。笔者的这个方法就是把废旧的收录机变成简单的“功放 音箱”,用MP3播放器播放英语。利用废旧的收录机,既可以省去购买其他音响设备的投入,又可以享用到数码产品的便捷,从此将磁带扫进历史的“垃圾堆”。
   在课堂教学中,和使用VCD或者电脑相比,收录机具有使用方便,播放的语音洪亮、清晰等优点。
  用MP3替代卡式收录机的具体方法如下:
  准备的器具有:能调频收音的废旧收录机一个(带麦克MIC插孔和喇叭),MP3播放器一个,两端是耳塞插头的音频输入线一根(见图1)。
  
  图1
  
  步骤一:用螺丝刀将收录机的螺丝取下,打开收录机,剪断电动机的任一根电线,用电工胶布包好(不要短路)。再用螺丝刀将收录机装好。这样做主要是为了节约电能。
  步骤二:把音频输入线的一端插进MP3的耳塞插孔,另一端插进收录机的麦克插孔MIC。
  步骤三:按下收录机的“录音”按钮,或者可以直接打开“收音机”开关并调频到信号最小的频道。
  步骤四:打开你的MP3开始播放,MP3里的声音就从收录机里出来了。你可以根据自己的感觉来调整音量。
   这里特别提醒一下:MP3播放的音量应该调得小一些,收录机的音量要调得大一些才行。
  这样,一个能够播放MP3的既便宜又小巧的“功放 音箱”就大功告成了。
  随着网络资源建设的逐步完善,各种英语语音资源上传到网上,教师和学生就可以直接下载MP3格式的语音文件到本地,通过改装后的收录机就可以播放了。用不着再耗费大量的人力物力去制作、生产盒式磁带。而且,笔者利用“豪杰超级解霸V9”软件中的“MP3录音机”,进行了磁带转MP3文件。还可以在里面进行剪切,把英语磁带中长长的一段话变成很多个独立的句子,利用MP3播放器的“单曲播放”模式就可以把每个句子“听烂”。
  从此,学校都可以不再大量添置新的收录机,把器材库里那些废旧收录机加以利用就行了。
其他文献
在农村中小学现代远程教育工程(以下简称“农远工程”)中,为农村中小学学校配备投影机、计算机、电子白板等设备,建立交互式教学环境是重要的工作。由于“农远工程”面向的学校大多在偏远山区,环境较差的教室条件就成了对投影机使用的最大挑战。要在尘土、湿度、温度都不够理想的环境下长期工作,并且保证画质清晰、图像稳定,投影机的负荷远比想象中更大。从2004年开始,安徽省“农远工程”先后为全省农村学校配备2000
一、国际视角  总体而言,教育信息化走过了计算机辅助教学和网络环境下的教学两个发展阶段。通过考察美国、日本、俄罗斯、印度、墨西哥、古巴等国家的教育信息化发展,我们发现,虽然各国国情不同,发展道路各有不同,但都有同样的发展趋势:一是越来越强调网络,尤其是高速的宽带网越来越受到大家的重视;二是越来越强调交流和资源共享;三是越来越注重实际应用的效果;四是越来越强调能力的培养;五是越来越强调交互式成果的诞
2008年12月19日,在400多名师生和惠普员工、媒体代表组成的20多名志愿者的共同见证下,四川丹巴县聂呷乡卜蜂莲花宝洁希望小学“惠普希望电脑教室”开课仪式顺利举行。这标志着惠普在四川、甘肃、陕西地震灾区20所已建宝洁希望小学和宝洁抗震希望学校中援建“惠普希望电脑教室”的项目完美收官。  此次援建,因临近圣诞节,志愿者为孩子们准备了精美的礼品及文具,安装机器的间隙,女队员们在教室布置了彩带、圣诞
早晨,晴空万里,朝霞妈妈把柔美的霞光洒在小河的脸蛋上,唤醒了小河。  小河清澈见底,一群活泼可爱的小鱼小虾在河里蹦蹦跳跳,一会儿聚在一起窃窃私语,一会儿窜来窜去,你追我赶。小河被它们逗得“哗啦哗啦”,泛起一圈一圈的水波,像一朵朵绽放的花朵,美丽至极!  风娃娃掠过,小河仿佛很害羞,静静地一声不吭。河边的柳树舞动着柳枝,全都争先恐后地忙着照镜子。河水不知不觉被它们染成了绿色。两旁遥遥相对的青山也映入
猴子与狗熊比赛讲故事,它们决定同时开讲,谁吸引的听众多,谁就是“故事大王”。狗熊讲了“猴子下山,不断扔掉手里的东西,最后两手空空”的故事。许多人听了一会儿,还没站稳脚跟儿就走了。猴子讲的是“狗熊偷吃了野蜂的蜜,被野蜂叮得鼻青脸肿。它抱头鼠窜,从山上滚下来,被清洁工当作废旧柴油桶给扔进了垃圾车,只能在垃圾车里面‘享受臭气’”的故事。猴子越讲越有趣,所有的听众呼啦一下子都围到了它的身边。狗熊那边冷冷清
摘 要:现代科技为我们的诗词教学提供了一个无限宽广的平台,恰当运用电教媒体,可以优化诗词教学,让诗词教学焕发新的活力。教学实践证明,合理恰当地使用电教媒体,能实现诗词教学的最优化,也是激发学生喜爱古典诗词的热情,提高感悟能力的有效途径之一。  关键词:诗词教学;电教媒体;优化教学  中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2009)18-0050-02    古典诗词是
在一个风和日丽的下午,我正在家里看电视。这时候,妈妈在卧室睡午觉,爸爸在厨房做饭。  突然,爸爸的电话响了。  “你好,是陆诗语的爸爸吗?”  “是的,请问,您是她的老师吗?”爸爸好奇地问道。  “对的。”  爸爸连忙说:“老师,有什么事吗?”  “马上要期末考试了,希望家长能督促一下孩子的学习。谢谢你了,再见。”  爸爸挂了电话后,很严厉地对我说:“陆诗语,别成天看电视,快去复习語文和数学!” 
我爱我的母亲。她整天辛苦工作,都是为了家。别看她年仅四十,鬓角上却已挂满了银丝。她最爱我了!每天在送我上学的路上,她不说满十个“我爱你”,就绝不罢休。我爱她。  我爱我们的祖国母亲。别看她都五千多岁了,却非常漂亮。你看,那一处处美景就是一个个有力的证明:福建霞浦的绚丽多姿,四川九寨的五彩绚丽,贵州黄果树瀑布的气势磅礴,湖南张家界的秀山奇洞……中华大地的一年四季让人叹服,让人叫绝:春姑娘带来了生机勃
摘 要:专业发展学校作为一种新的教师教育模式,是将教师职前培养、在职培训和学校改革融为一体的学校形式,能够有效地促进教师的专业化发展。本文通过对专业发展学校的特征及其在培训中应用优势的分析,结合我国中小学教师教育技术培训现状,探讨在该模式下,我国中小学教师教育技术培训应该进行怎样的策略性变革,以期对我国的中小学教师教育技术培训有所启示和借鉴。  关键词:PDS;中小学教师;教育技术培训;教育培训变
访题:王教授,对于这次首届惠普杯发现之旅冬令营,您总体的感受和评价是什么?  王长沛(数学教育家,北京教育学院教授): 这个项目反映了我们一个理念:每个学生都应该有图形计算器,让学生养成使用现代技术的习惯,不但经常用,还要用得恰当。举办这次冬令营活动,就是为了把这个理念真正落实到教学中去。  前面已经做了五个月的尝试,是教师交流教学的经验:怎么恰当使用,在课堂上怎么做,还有做完以后的体会与反思。另