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考察大学生主观幸福感现状；运用《总体主观幸福感》量表对L大学300名大学生进行抽样调查，探讨影响大学生主观幸福感的原因，为进一步开展心理健康教育工作提供依据。大学生主观幸福感在专业类别、城乡来源和家庭结构等变量上存在显著差异，文史类专业比理工科专业的学生主观幸福感高；城市学生比农村学生的主观幸福感高；独生子女比非独生子女的主观幸福感高；大学生主观幸福感在性别和年级变量上没有显著差异，但大四学生相对于其它年级学生幸福感较低。