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【摘要】随着高等教育体制改革的全面推进，新时期下对于高校辅导员提出了新的更高要求，大力提高辅导员的政治素养，道德素养，树辅导员新形象。坚持与时俱进，及时更新观念，明确方法，对学生成长给予科学指导。
【关键词】新时期；提高；方法
新时期下一名合格的高校辅导员，应具备高尚的政治所养和良好的职业道德，用自己的政治品行和生活品行树立辅导员的可敬形象。做具备高尚人格和敬业精神的模范。处处起到表率作用，切实做到修德、谨言、慎行，运用一定的工作方法，提高学生服务的水平，成为社会，家长，学生满意的辅导员。
一、正确认识辅导员的岗位性质，加强思想政治理论研究，提高辅导员的道德素质
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，正确指导学生党团组织建设，对大学生进行思想政治教育，是辅导员工作的核心和本质所在。要做一名合格的学生辅导员，要有正确的政治觉悟，高校辅导员要运用马列主义、毛泽东思想和"三个代表"武装自己，不断加强学生的爱国教育，集体主义思想，树立大学生正确的政治方向，理论指导实践，学习高校辅导员思想政治工作的相关理论，能使辅导员站得更高，看得更远，能提高其洞察力、预见性及分析问题和解决问题的能力。辅导员是大学生的管理者、引导者。其工作对象是具有较高文化素质和道德水平的大学生，要承担起“传道、授业、解惑”的职责，辅导员需要很高的人文素养和个人魅力。辅导员的道德在学生身上具有示范性，辅导员的一言一行对学生思想、品德、言行的规范性具有耳濡目染，潜移默化的作用，说一万遍不如做一遍，要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做，通过自己的工作对大学生的思想政治发挥引导作用，对大学生的行为管理发挥规范作用，对大学生的学习发挥促进作用，真正成为大学生道德品质上耳濡目染的表率，做学问、做人、做事的领路人，从而达到育人的目的。
二、认真履行工作职责，提高辅导员的工作实效
1．辅导员对学生“三要”、“三不要”。一要当“道”师不要当保姆，“道”师就是充当学生的指导之师，帮助学生了解事实真相，启发他们运用适宜的方式、方法自己去解决疑惑，而不是由老师一揽子包办到底。二要当“法”师不要当“律”师，辅导员需要有合理且合情的工作方法，既要妥善搭配各种有利资源解决操作中的问题，又要给学生充分自我信任的空间，积极发挥他们的自律效应，莫要以“强权”去硬性处理，以免误事又失人。三要当“明”师不要当“胡”师，明了自己的工作范围尤其是工作的价值以及未来发展的态势，警防终日迷茫糊涂营生。
2．创新教育手段，提高工作的实效性。（1）辅导员要走进学生的生活，了解学生的思想、学习、生活情况，对学生要有“四心”，即责任心，耐心，热心，和爱心。搭建师生之间感情的桥梁，形成良好的师生关系。（2）辅导员要指导学生组织和班级的工作，学生管理中各类社团，各班级委员会是不可缺少的力量，班干部与一般同学生活在一起，有身份相同的一面，他们的影响作用是直接的，是辅导员有力的臂膀，下大工夫做好各类学生组织的指导工作，有助于学生工作的顺利展开。（3）要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导。辅导员的工作目的就是使学生成才和就业，密切关注学生的热点问题，想学生之所想，急学生之所急，才能受到学生之爱戴。（4）加强对学生生活的关心。辅导员要经常深入学生宿舍，经常与学生零距离沟通，善于观察，勤于思考，发现一些不稳定因素，及时排除问题。
三、总结学生管理经验，不断创新辅导员工作方法
辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作方法，才能取得事半功倍的好效果。具体需要做到这么几点：（1）将管理者变为服务员、向导者。现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，用过去的训斥的方法显然学生有逆反心理，不会收到良好的育人效果。辅导员需要转变角色和心态。运用自己的理论知识和工作能力处理问题，做到临危不乱，化险为夷。（2）把以情感人与以理服人结合起来。辅导员处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，情理并用，真正做到让学生心服口服。只有辅导员老师具备一定的素质，言行一致，具有崇高的人格魅力才会使他的学生敬佩他，尊敬他。（3）参与学生活动，树立良好形象。辅导员往往是充当设计者或指导者，很少作为一名普通的参与者参与学生活动，与学生共同体验活动的过程与感受。了解学生真实的身心感受，进而更好的了解学生、理解学生、引导学生。（4）辅导员通过网络空间，加强与学生的联系与互动，利用QQ群、E-Mail、飞信等方式及时回答学生疑难问题，有利于及时地发现问题，排除隐患，进行网络思想政治教育，把积极健康的思想传递给学生。更有利于学生积极健康的成长。
参考文献
[1]朱孔军．《大学生管理理论与方法书籍》．人民出版社，2010（1）
[2]《普通高等学校辅导员队伍建设规定及辅导员素养培训手册》．中国知识出版社，2006（8）
[3]谷风艳．《新形势下高校辅导员素质探析》．安徽科技学院学报．2006（20）
【关键词】新时期；提高；方法
新时期下一名合格的高校辅导员，应具备高尚的政治所养和良好的职业道德，用自己的政治品行和生活品行树立辅导员的可敬形象。做具备高尚人格和敬业精神的模范。处处起到表率作用，切实做到修德、谨言、慎行，运用一定的工作方法，提高学生服务的水平，成为社会，家长，学生满意的辅导员。
一、正确认识辅导员的岗位性质，加强思想政治理论研究，提高辅导员的道德素质
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，正确指导学生党团组织建设，对大学生进行思想政治教育，是辅导员工作的核心和本质所在。要做一名合格的学生辅导员，要有正确的政治觉悟，高校辅导员要运用马列主义、毛泽东思想和"三个代表"武装自己，不断加强学生的爱国教育，集体主义思想，树立大学生正确的政治方向，理论指导实践，学习高校辅导员思想政治工作的相关理论，能使辅导员站得更高，看得更远，能提高其洞察力、预见性及分析问题和解决问题的能力。辅导员是大学生的管理者、引导者。其工作对象是具有较高文化素质和道德水平的大学生，要承担起“传道、授业、解惑”的职责，辅导员需要很高的人文素养和个人魅力。辅导员的道德在学生身上具有示范性，辅导员的一言一行对学生思想、品德、言行的规范性具有耳濡目染，潜移默化的作用，说一万遍不如做一遍，要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做，通过自己的工作对大学生的思想政治发挥引导作用，对大学生的行为管理发挥规范作用，对大学生的学习发挥促进作用，真正成为大学生道德品质上耳濡目染的表率，做学问、做人、做事的领路人，从而达到育人的目的。
二、认真履行工作职责，提高辅导员的工作实效
1．辅导员对学生“三要”、“三不要”。一要当“道”师不要当保姆，“道”师就是充当学生的指导之师，帮助学生了解事实真相，启发他们运用适宜的方式、方法自己去解决疑惑，而不是由老师一揽子包办到底。二要当“法”师不要当“律”师，辅导员需要有合理且合情的工作方法，既要妥善搭配各种有利资源解决操作中的问题，又要给学生充分自我信任的空间，积极发挥他们的自律效应，莫要以“强权”去硬性处理，以免误事又失人。三要当“明”师不要当“胡”师，明了自己的工作范围尤其是工作的价值以及未来发展的态势，警防终日迷茫糊涂营生。
2．创新教育手段，提高工作的实效性。（1）辅导员要走进学生的生活，了解学生的思想、学习、生活情况，对学生要有“四心”，即责任心，耐心，热心，和爱心。搭建师生之间感情的桥梁，形成良好的师生关系。（2）辅导员要指导学生组织和班级的工作，学生管理中各类社团，各班级委员会是不可缺少的力量，班干部与一般同学生活在一起，有身份相同的一面，他们的影响作用是直接的，是辅导员有力的臂膀，下大工夫做好各类学生组织的指导工作，有助于学生工作的顺利展开。（3）要加强对学生心理、法制、学习、就业的指导。辅导员的工作目的就是使学生成才和就业，密切关注学生的热点问题，想学生之所想，急学生之所急，才能受到学生之爱戴。（4）加强对学生生活的关心。辅导员要经常深入学生宿舍，经常与学生零距离沟通，善于观察，勤于思考，发现一些不稳定因素，及时排除问题。
三、总结学生管理经验，不断创新辅导员工作方法
辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作方法，才能取得事半功倍的好效果。具体需要做到这么几点：（1）将管理者变为服务员、向导者。现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，用过去的训斥的方法显然学生有逆反心理，不会收到良好的育人效果。辅导员需要转变角色和心态。运用自己的理论知识和工作能力处理问题，做到临危不乱，化险为夷。（2）把以情感人与以理服人结合起来。辅导员处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，情理并用，真正做到让学生心服口服。只有辅导员老师具备一定的素质，言行一致，具有崇高的人格魅力才会使他的学生敬佩他，尊敬他。（3）参与学生活动，树立良好形象。辅导员往往是充当设计者或指导者，很少作为一名普通的参与者参与学生活动，与学生共同体验活动的过程与感受。了解学生真实的身心感受，进而更好的了解学生、理解学生、引导学生。（4）辅导员通过网络空间，加强与学生的联系与互动，利用QQ群、E-Mail、飞信等方式及时回答学生疑难问题，有利于及时地发现问题，排除隐患，进行网络思想政治教育，把积极健康的思想传递给学生。更有利于学生积极健康的成长。
参考文献
[1]朱孔军．《大学生管理理论与方法书籍》．人民出版社，2010（1）
[2]《普通高等学校辅导员队伍建设规定及辅导员素养培训手册》．中国知识出版社，2006（8）
[3]谷风艳．《新形势下高校辅导员素质探析》．安徽科技学院学报．2006（20）