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小组合作模式的生成课堂不是理论创新,不是标新立异,而是要构建自主合作探究的新课程课堂。自主合作探究的目的和结果就是生成教学目标,要将自主合作探究具体化,时刻谨记“以生为本、高度自主、人人参与、个个展示、体验成功、阳光生成”,让课堂充满乐趣,让学生爱上课堂。
语文课堂中的小组合作
【摘 要】
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小组合作模式的生成课堂不是理论创新,不是标新立异,而是要构建自主合作探究的新课程课堂。自主合作探究的目的和结果就是生成教学目标,要将自主合作探究具体化,时刻谨记“以
【机 构】
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榆中县新营小学
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2019年3期
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