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宝宝，你觉得有什么事儿是在家或者在幼儿园不可以做的？快来看看绘本《大卫不可以》里面是怎么说的吧？
《3-6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。
准 备
绘本《大卫不可以》书。
亲子阅读
“大卫怎么了？他做错什么事儿了？”通过宝宝自主观察图片内容，联系宝宝生活实践，引发宝宝对图书的兴趣。
亲子讨论
家长总结图片内容，并引出关键句：“大卫，不可以！”告诉宝宝，很多事情是不可以做的。
亲子交流
宝宝根据故事情节看书，并用自己喜欢的方式表达较为完整的意思，家长应引导宝宝把话说完整。
亲子游戏
家长引导宝宝用动作表达情绪：“大卫的妈妈在批评大卫的时候用什么动作？”请宝宝仔细观察图画，引导宝宝以自己的方式表达画面内容。
亲子沟通
家长和宝宝一起讨论：“大卫这么做对吗？他的妈妈真的爱他吗？以后我们应该怎么做？”
唠叨鹿妈
宝宝读书的兴趣以及阅读、表达的能力需要长期的培养，家长们不应一次对宝宝提出过高的要求，同一本经典的读物也可以反复阅读。
鹿爸博士
学会表达的同时也要引导宝宝注意关注书中人物的情绪，同时积极引导宝宝把书中读到的内容应用到实际生活之中。
《3-6岁儿童学习与发展指南》： 4～5岁幼儿喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。
准 备
绘本《大卫不可以》书。
亲子阅读
“大卫怎么了？他做错什么事儿了？”通过宝宝自主观察图片内容，联系宝宝生活实践，引发宝宝对图书的兴趣。
亲子讨论
家长总结图片内容，并引出关键句：“大卫，不可以！”告诉宝宝，很多事情是不可以做的。
亲子交流
宝宝根据故事情节看书，并用自己喜欢的方式表达较为完整的意思，家长应引导宝宝把话说完整。
亲子游戏
家长引导宝宝用动作表达情绪：“大卫的妈妈在批评大卫的时候用什么动作？”请宝宝仔细观察图画，引导宝宝以自己的方式表达画面内容。
亲子沟通
家长和宝宝一起讨论：“大卫这么做对吗？他的妈妈真的爱他吗？以后我们应该怎么做？”
唠叨鹿妈
宝宝读书的兴趣以及阅读、表达的能力需要长期的培养，家长们不应一次对宝宝提出过高的要求，同一本经典的读物也可以反复阅读。
鹿爸博士
学会表达的同时也要引导宝宝注意关注书中人物的情绪，同时积极引导宝宝把书中读到的内容应用到实际生活之中。