【摘 要】
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《医学统计学））是非预防医学专业医学生预防医学课程中的一部分，由于其理论性强，许多内容十分枯燥、抽象，医学生对它的抽象概念和逻辑推理较难接受，在学习时的普遍感受就是“难”，而
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《医学统计学））是非预防医学专业医学生预防医学课程中的一部分，由于其理论性强，许多内容十分枯燥、抽象，医学生对它的抽象概念和逻辑推理较难接受，在学习时的普遍感受就是“难”，而且认为它与临床工作没有什么关系，因此重视不够。为培养学生对统计学的学习兴趣，加深他们对统计学知识的整体认识，锻炼他们应用统计学知识解决实际问题的能力，我们对统计学的实习内容进行了改革，即在原有用计算器进行实习的基础上，增加了案例讨论式实习。
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