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早期肝癌介入治疗效果及护理对策研究
【出 处】
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中国保健营养
【发表日期】
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2019年34期
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全面实施素质教育，发挥学生的主体性是当前学校教育改革的主旋律。因此，中学英语教学和其他学科教学一样要对学生加强情感教育，要把对学生的情感态度价值观的教育渗透到英语学科教育和教学之中，体现以人为本的教育信念。 从情感发展的内部规律来看，教学有两个任务：一是传授知识，训练技能，发展智力，可谓硬任务；二是培养学生良好的情感因素，可谓软任务。这二者缺一不可，基础教育阶段的英语课程不仅要丰富学生的语言知识