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习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄。养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。对于绝大多数学生来说，学习的好坏虽然与智力因素有关，但与非智力因素的关系更为密切，而在信心，习惯，兴趣，性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。
浅议小学生良好学习行为习惯养成的现实意义
【摘 要】
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习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄。养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。对于绝大多数学生来说，学习的好坏虽然
【机 构】
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甘肃省陇南市礼县石桥镇古泉小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年6期
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