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本文以南京森林警察学院动植物识别类课程为研究对象,结合教学实际,分析了教学过程中存在的问题。结合学校特色,从增加课时,优化教学内容;增加以动植物为特色的前导及后续课程;突出学校特色,加强实践教学;运用现代化教学技术手段;优化考核方式五个方面进行了教学探索。
森林公安院校动植物识别类课程教学改革与探索
【摘 要】
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本文以南京森林警察学院动植物识别类课程为研究对象,结合教学实际,分析了教学过程中存在的问题。结合学校特色,从增加课时,优化教学内容;增加以动植物为特色的前导及后续课
【机 构】
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南京森林警察学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2018年48期
【基金项目】
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2017年江苏省教育信息化研究立项课题“基于野生动植物在线课程开展混合式教学的实践研究”(编号20172038),2018年南京森林警察学院教学改革研究与教学建设项目“基于‘翻转课堂’”的新型混合式教学设计与实现--以《植物分类学》课程建设为例”(编号YU18004).
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