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当前的略读教学存在两大问题：一是对略读教学存在认识误区;二是对略读教学重视不够。基于标准的略读教学应当准确定位学习目标,上好略读指导课,抓好略读学习评价。
基于标准的略读教学问题及对策
【摘 要】
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当前的略读教学存在两大问题：一是对略读教学存在认识误区;二是对略读教学重视不够。基于标准的略读教学应当准确定位学习目标,上好略读指导课,抓好略读学习评价。
【机 构】
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重庆市南川区鸣玉镇中心小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2017年28期
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