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备课，如同生活中的柴米油盐，琐碎却离开不得。在备课资源、手段极大丰富的今天，仍有必要强调真正属于教师自己的“一次备课”。教师走进课堂之前，需要从文本、学生、自我三个维度进行深入的解读，做好基于教学意义上的“前备”，这样才能真正提高教学的效益。
今天，我们怎样备课（上）
【摘 要】
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备课，如同生活中的柴米油盐，琐碎却离开不得。在备课资源、手段极大丰富的今天，仍有必要强调真正属于教师自己的“一次备课”。教师走进课堂之前，需要从文本、学生、自我三个维度
【机 构】
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南京市江宁实验小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2010年2期
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