【摘 要】
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时下,中考和高考实行的仍然是“学而优则录”的原则.很多火线教师都有这样一种观点:优生的培养容易,问题学生的帮扶困难；培养优生易出成效,帮扶问题学生难出成绩.于是大多数老
【机 构】
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闽中市老观中学,四川 阅中,637400
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时下,中考和高考实行的仍然是“学而优则录”的原则.很多火线教师都有这样一种观点:优生的培养容易,问题学生的帮扶困难；培养优生易出成效,帮扶问题学生难出成绩.于是大多数老师把精力用在对优生的“拔尖”上,对问题学生则采取任其发展或淡然漠之的态度,有的老师甚至忽视了他们的存在.其实,优生固然人人喜爱,问题学生同样让人觉得可爱.教育的对象是整个群体,只有精英教育的模式不可能营造和谐的教育环境.问题学生的存在是客观事实的,值得我们大家关注,尤其是得到老师们的帮助.那么,问题学生的转化抓手在哪里呢？笔者认为可从以下几个方面入手.
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