三明治教学法在留学生神经内科实践教学中的应用

• 作 者: 于诗嘉 于明军 闫荣 冯娟
• 机 构: 中国医科大学附属盛京医院神经内科,中国医科大学附属盛京医院神经外科
• 出 处: 继续医学教育
• 发表日期: 2020年7期
• 关键词: 三明治教学法 临床实践 神经内科 留学生教育 教学质量 学习效果
• 基金项目: 辽宁省自然科学基金计划项目(20180550913),中国医科大学“十三五”第二批医学教育科学研究立项课题(YDJK2018051)

目的探讨三明治教学法在留学生神经内科实践教学的应用效果。方法选取来自中国医科大学临床医学专业的留学生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组25人,试验组采用三明治教学法,对照组采用传统讲授教学法。采用理论及实践考核和问卷调查等方式对两组同学的学习效果和教学质量进行评价。结果试验组的理论、技能以及病例分析等考核成绩均明显优于对照组[理论成绩:(42.87±5.63)分vs.(38.26±4.91)分;技能成绩:(24.35±2.96)分vs.(21.76±3.65