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随着素质教育的不断改革和发展，初中生的德育教育越来越受到重视。初中道德与法治课程是初中德育教育的重要内容。随着新课程改革的实施，学生在教学活动中的主体地位越来越明显，体验式教学模式应运而生。体验式教学以学生为主体，可以提高学生的学习兴趣，增强学生对教学知识的理解。如何提高体验式教学在初中道德与法治教学中应用的有效性已成为当下研究的热点。本文作者结合多年教学经验，就体验式教学在初中道德与法治教学中应用的重要性和有效策略进行了思考和讨论，以期为广大的一线初中道德与法治教师提供参考和依据。