【摘 要】
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高职院校较之本科教育的学术型、系统性教育方法而言，更突出专业教育的实践性、就业需求性，教学目标是培养出具有适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人
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高职院校较之本科教育的学术型、系统性教育方法而言，更突出专业教育的实践性、就业需求性，教学目标是培养出具有适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。基于此，高职学科的理论教育服从于实践需要，实践教学挂钩社会实践，培养目标、课程设置、教学计划紧密结合岗位需求，以此确定学生的知识、能力和素质结构，突出学生的实践能力、岗位适应能力。
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