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本文对高职幼师的音乐能力培养模式进行研究,提出以职业需求为依据,以本土民族民间音乐为内容,以项目的学习为导向的改革措施,进行高职幼师的音乐课程改革,构建更适用于高职幼师的音乐技能培养与实践模式,解决目前高职高专学前教育专业学生音乐技能薄弱,缺乏职业竞争力的问题,培养具有本土特色的高职幼儿师资。
高职幼师音乐能力职业化与特色化培养研究
【摘 要】
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本文对高职幼师的音乐能力培养模式进行研究,提出以职业需求为依据,以本土民族民间音乐为内容,以项目的学习为导向的改革措施,进行高职幼师的音乐课程改革,构建更适用于高职
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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当代音乐
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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2016年广西职业教育教学改革研究立项项目(GXGZJG2016B121)
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