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[摘
小学语文低年级看图写话教学策略
【摘 要】
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[摘 要：教育决定了一个国家的未来发展，随着素质教育不断深入推进，人们小学教育越来越重视，小学阶段正是打基础的关键时期，语文基础的强弱直接决定了学生的表达能力和社交能力，所以培养学生的语言表达能力异常重要，看图写话作为小学低年级阶段最重要的写作教学模式，主要考察学生的读图能力、理解能力和表达能力。本文就小学语文低年级看图写话教学策略展开相关研究与探讨。 关键词：小学语文;低年级;看图写话;教学策
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
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新课改背景下，情景教学法被广泛应用到各个学科的教学中，并受到一线教师的广泛认可。目前，我国小学语文阅读教学存在诸多问题，例如阅读教学形式化严重，缺乏有效的教学手段，学生没有阅读兴趣等等，这都影响着情境教学法的充分发挥。语文教师必须深入分析情境教学法的应用价值和特点，并将其灵活运用到小学语文的小说阅读教学中。 一、情境教学法应用于小学语文小说阅读教学中的价值 1.有效激发学生的阅读兴趣 俗话说
自古以来，谁可离开日常生活的衣、食、住、行？行，指人的出行。长期以来，已经形成了一种独特习俗——交易运输习俗。为此，我们选定了“交易运输民俗”这一探究课题。整个课题分两个阶段，即准备阶段和交流阶段，采用分组搜集资料、本组分析、分组交流的形式来完成。 第一阶段：准备 1.确定探究具体内容：⑴市、商的民俗;⑵市、商民俗标志;⑶交通运输的民俗;⑷高中课文中出现的交易运输民俗。 2.分四个兴趣组，推
主题出版类 国家相册——改革开放四十年的家国记忆 新华社“国家相册”栏目组 编 商务印书馆 深圳报告：改革开放40年前沿记录 人民文学出版社编辑部 编 人民文学出版社 见证：中国改革开放40年40人 李舫 主编 商务印书馆 微观深圳 胡野秋 主编 商务印书馆 春天的画卷——纪念改革开放40年连环画集 尤劲东等 绘 连环画出版社 变迁与启示：改革开放四十年化解社会矛盾
初中部编新教材语文课本的文言文较之苏教版而言，在数量上有了显著的提升，为的是充分发挥文言文的文体作用，激发学生的学习热情，为语文综合素养的提高打下坚实的基础。 在此，笔者以《桃花源记》一课为例，结合部编教材的新体系思想，谈谈在文言文教学中，如何实现文言共生，从而能够有感有悟，得能得法。 一、兴趣为先—文言共鸣 学生对于文言文的普遍印象是晦涩难懂。在以往的教学中，教师让学生以字带文，死记硬背，
摘 要：后进生在班级里得不到班主任的关注、关心和引导，就会导致后进生难以转化成优秀的学生，所以，班主任要想使后进生越来越少，应在进行小学班级管理工作时，提高对后进生的成长、学习和发展的重视程度，付出足够的耐心，对后进生进行赏识教育，耐心教导，使后进生在成长中感受到班主任对自己的引导和教育，由此感化后进生，并且通过运用后进生转化策略，使后进生积极听从班主任的管理和教导，从而推动后进生更好地成长、发展
矿大附中在中华优秀传统文化校园推广的实践过程中，注重发挥学校主渠道作用，把中华优秀传统文化教育渗透到课堂教学中;注重发挥学校主阵地作用，把中华优秀传统文化教育渗透到校园文化建设中;注重发挥家庭引导作用，把中华优秀传统文化教育渗透到日常生活中;注重发挥社会平台作用，把中华优秀传统文化教育渗透到社会活动中。 学校充分考虑到传统文化内容的“适切性”和“阶段性”，让传统文化教育以“有趣”的面貌呈现在学生
摘 要：随着教育界的体制改革，我国的教育工作者逐渐意识到了素质教育的关键性。在小学教学阶段，思政课程是落实素质教育的关键课堂。通过对思政课堂教育现状的观察，却发现当下的素质教育课堂现状存在些许弊端，制约着小学生的素质教育进程。为了保障小学思政课程可以发挥出育人的全部价值，教师需要对思政课堂进行更加缜密的设计。本文将围绕小学思政课堂的开展现状和发展策略来展开小学思政课程育人空间的探索。 关键词：小
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正如郭预衡先生所说：“李白与杜甫是中国文学史上光照千古的双子星座。”李杜之间的交往历来是人们感兴趣的话题。李杜于天宝三载（744）洛阳初逢，天宝四载（745）分手，终生再未谋面。此间二人曾有梁宋之游和齐鲁之游，并互有酬赠，李白有《沙丘城下寄杜甫》《鲁郡东石门送杜二甫》二首，均作于天宝四载;杜甫则有作于天宝三载的《赠李白》以及作于天宝四载的《赠李白》《与李十二白同寻范十隐居》。二人分手后，杜甫陆续作