【摘 要】
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<正>高中生的学习习惯是影响学生成绩的一个重要因素,也是学会学习的一个重要指标。为了了解高中生学习习惯的现状,并为其提供测量工具。本研究以山东省淄博市博山区的288名
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<正>高中生的学习习惯是影响学生成绩的一个重要因素,也是学会学习的一个重要指标。为了了解高中生学习习惯的现状,并为其提供测量工具。本研究以山东省淄博市博山区的288名高中学生为研究对象,参照已有的学习习惯量表和问卷编制《高中生学习习惯量表》。本量表共有47个题目,由学习计划习惯、预习习惯、听课习惯、复习习惯、作业习惯、合作学习习惯、考试习惯、元学习习惯八个方面构成,经过验证,整个量表
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