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生物学学科大概念是生命观念的重要组成,落实生物学科核心素养需要围绕学科大概念开展单元教学设计,文章探讨了围绕生物学学科大概念的单元教学设计的内涵、特征及实现路径.
基于生物学科大概念的单元教学设计内涵、特征及实现路径
【摘 要】
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生物学学科大概念是生命观念的重要组成,落实生物学科核心素养需要围绕学科大概念开展单元教学设计,文章探讨了围绕生物学学科大概念的单元教学设计的内涵、特征及实现路径.
【机 构】
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甘肃省金昌市,金川高级中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年98期
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