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语文是一门人文社会学科,也是我们进行交流、传递信息的语言工具,因而从根本上看,语文教学就是师生、生生、文本之间的对话过程.教师要创设一定的对话情境,让更多的学生参与到对话中.在进行对话教学时,教师要立足教材内容,创设真实对话情境.教师的有效追问是一种高效提示与点拔,从而确保对话的深度交流.
高中语文对话教学的形成路径探究
【摘 要】
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语文是一门人文社会学科,也是我们进行交流、传递信息的语言工具,因而从根本上看,语文教学就是师生、生生、文本之间的对话过程.教师要创设一定的对话情境,让更多的学生参与
【机 构】
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盐城市田家炳中学,江苏盐城,224000
【出 处】
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语数外学习（语文教育）
【发表日期】
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2012年7期
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