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学习动机是指激发、维持和调节学生进行学习活动,并引导学习活动朝向一定学习目标的内在动力,是学生自发产生的学习动力,是对学习的一种需要.音乐学习动机即是指学生引起和维持学习音乐的行为,并期望达到一定的音乐素养水平的动力倾向.学业情绪是指学生在学习的过程中以学习需要为中介的学生对客观事物和对象的态度和体验.小学阶段的音乐教育主要以培养小学生对音乐的兴趣为目的,音乐学习动机和音乐学业情绪对音乐的学习是非常重要的,音乐学习动机和音乐学业情绪之间的关系也是密不可分的.本文就小学生的音乐学习动机和音乐学业情绪之间的关