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引导学生通过深度学习,寻找习作方法。在教学实践中利用信息技术引导学生开展群文阅读,在深度学习中发现习作方法,提高写作能力。
巧用信息技术,做活深度学习——以六年级上册《初识鲁迅》单元为例
【摘 要】
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引导学生通过深度学习,寻找习作方法。在教学实践中利用信息技术引导学生开展群文阅读,在深度学习中发现习作方法,提高写作能力。
【机 构】
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福建省三明市宁化县实验小学,福建三明365400
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年19期
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