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以人为本，必须把人当作“自主的人”，决不能把学生简单地当作一种物，一种接受知识的简单的“容器”。因此，教育者必须分析影响学习者认知的心理因素。本文将以英语习语的学习为切入点，来分析学生认知英语习语过程中的心理因素。
英语习认知过程中的心里因素
【摘 要】
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以人为本，必须把人当作“自主的人”，决不能把学生简单地当作一种物，一种接受知识的简单的“容器”。因此，教育者必须分析影响学习者认知的心理因素。本文将以英语习语的学习为切
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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双语学习
【发表日期】
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2007年11M期
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