【摘 要】
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一些大学生英语基础较差。大学英语教师如何帮助他们顺利完成大学阶段的英语学习是本文的研究重点。本文主要从教学准备和课堂教学两方面提出策略与方法。教学准备包括信息准
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一些大学生英语基础较差。大学英语教师如何帮助他们顺利完成大学阶段的英语学习是本文的研究重点。本文主要从教学准备和课堂教学两方面提出策略与方法。教学准备包括信息准备和情感准备两个方面;课堂教学主要是让基础较差的学生的心走进课堂,以及帮助基础较差的学生恢复自信。
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