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【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,在小学数学教学中,创设情境成为一种有效的教学方式.为了引发小学生的思考,教师应根据实际情况来创设情境,使学生能在最佳的状态下参与到教学中,起
【机 构】
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吉林省长春市九台区春阳中心学校,吉林 长春,130500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年30期
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