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“1+X”证书制度推行后,对职业教育的人才培养模式调整与会计专业教学体系改革起到了积极推动作用.但贯彻落实“1+X”证书制度不能一蹴而就,应当实现教学与生产过程、课程内容与职业标准、专业设置与产业需求的三对接.尤其是在教学过程中,应当围绕企业岗位人才需要合理制定教学计划,让学生在“做中学”逐步强化专业技能,从而加速专业建设与教学改革进程.