【摘 要】
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数学一直以来被认为是最抽象的一门学科,但小学阶段学生的思维特点又是以具体形象思维为主,因此小学阶段是培养学生数学形象思维的最佳时机.而思维导图作为一种科学的思维工
【机 构】
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50000,宁夏银川市西夏区华西希望小学 宁夏 银川
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数学一直以来被认为是最抽象的一门学科,但小学阶段学生的思维特点又是以具体形象思维为主,因此小学阶段是培养学生数学形象思维的最佳时机.而思维导图作为一种科学的思维工具,对小学数学形象思维的培养发挥了不可估量的作用.本文结合具体实例谈谈思维导图对小学数学形象思维培养具有积极影响.
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