襄樊学院音乐学院

来源 :襄樊学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hebeihuazi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
襄樊学院音乐学院设有音乐学(师范教育)、音乐表演两个本科专业;现有教职工41人,其中教授3人,副教授5人;设有专用数码钢琴室、视唱练耳教室、多媒体教室、MD教室、舞蹈练功房、民乐合奏排练教室、合唱教室、术课教室、电声乐队排练室和多功能音乐汇报厅。
其他文献
以公正为理念依据,以解决社会问题、保证社会成员的基本权利、改进社会环境、增进社会的整体福利为目的的社会政策,在化解社会矛盾冲突、构建和谐社会中,能够发挥独特的作用:社会
目的探讨脑室-腹腔分流术治疗脑积水的临床效果。方法选取2010年6月至2012年12月在我院进行脑室-腹腔分流术的65例脑积水患者,对其临床资料进行回顾性分析。结果经过治疗,治
物理学是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中至关重要。通过物理实验教学,既能使课堂充满生机,使学生产生浓厚的学习兴趣,又能培养学生的观察能力、操作能力、思维能力
自2008年起的专利领域法律规范的系统性修改中,将"检索报告"制度变更为"专利权评价报告"制度。这一改变,不仅仅是名称上的改变,而在法律属性上也有很大变化。为了使国内企业充分
目的分析胃肠舒泰(颗粒)促进胃肠动力的总体临床研究。方法将我院收治治疗的120例胃肠动力障碍性疾病患者,分为观察组和对照组两组。观察组采用胃肠舒泰(颗粒)口服,对照组行西沙
<正> 一、必须把城市财政发展战略摆到应有的地位城市财政是国家财政体系的主要组成部分。城市财政发展战略,既受国家财政发展总体战略的制约,又是保证城市经济社会发展战略
办学特色是学校在长期办学过程中形成的个性化、持久稳定和被社会公认的办学特征。努力在校园文化和课程改革方面寻求新突破,使办学特色更鲜明、更突出,以进一步塑造优质教育
专业构成、学生重视程度、教学内容和教学方法是制约统计学教学效果的重要因素.为提升教学效果,应实行教学准备阶段、教学实施阶段和教学考核阶段的全过程教学改革.
<正> 今年以来,我们通过二次赴首钢学习,从六月份开始,层层落实经济责任制。试行两个月,取得了明显成效。一是经济效益明显提高。六月份遇到特大暴雨停产两天半,七月份因供电