【摘 要】
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在数学解题教学中,教师要经常引导学生在解答完题目后进行再思考,从重视一题多解、重视一题多变到培养学生抓住问题本质的能力,进一步来巩固所学知识和提高其解题能力,充分发
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在数学解题教学中,教师要经常引导学生在解答完题目后进行再思考,从重视一题多解、重视一题多变到培养学生抓住问题本质的能力,进一步来巩固所学知识和提高其解题能力,充分发挥数学解题教学的价值,让数学解题教学取得更好的效果.
In the teaching of mathematics problem solving, teachers should often guide students to re-think after answering the questions, from focusing on one problem to multiple solutions, focusing on one problem to cultivating the ability of students to grasp the essence of the problem and further consolidating the knowledge they have learned Improve their ability to solve problems, give full play to the value of teaching mathematics problem solving, mathematics problem solving teaching to achieve better results.
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