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摘 要：在解“主旨题”型的题目时，首先要了解文章的体裁，以通读全文，弄清文章的结构与脉络为前提，以理解段落大意并设法找到相应的主题句为中心环节，以重视段首与段尾，首段与尾段以及一些关键词为重要手段。
关键词：理解；阅读；中心思想
阅读是一种无声的交际活动，是我们日常生活中获取信息的重要手段之一。在阅读过程中，我们不仅要了解句子的字面意思，还要了解文章的中心思想、作者的态度以及写作意图等。在我们考试中的“阅读题型”里，常有考查学生对把握文章的中心思想、作者的态度以及写作意图等能力的题型，我们通常称这种题型为“主旨题”。在调查中我们发现，这是绝大多数学生阅读中的软肋，在这个题型上失分较为严重。本文以教材里有关内容及高考试题为例，谈一谈主旨题的一些特点及一般性的解题技巧。
一、考题中有关主旨题常见的提问方式
1 What’s the main subject / idea of the passage?
2 The best title for this passage could be ________.What would be the best title for the text ?
3 The passage is mainly about ___________.
4 The purpose of the passage is __________.
5 From this passage, we know that __________.
6 The passage mainly discuss /deals with __________/ What does … mainly discuss?
二、解答此类试题的关键
1 善于把握文章或段落的主题句， 主题句一般位于段首或段尾。抓住了主题句，对于把握文章（段落）的主题或确定文章（段落）的标题会起到至关重要的作用。
2 每篇阅读材料都含有较大的信息量，要想迅速、准确地把握文章的主题（思想），这就要求我们善于分辨主要和次要的信息，并将主要信息尽快地筛选出来。
三、单个段落的主旨题
1 段落中有明确的主题句
主题句是一个段落的核心，是作者要表达的重要思想，它贯穿于整个段落。作者从不同的角度、不同的侧面，围绕这个主题进行阐述、认证和分析。一般来讲，段落主题句放在段首，有时也可在段中或段尾，它随支撑句阐明主题句的方式有所不同。
（1）主题句在段首
处于段首的主题句常以概括性的语言出现，它所包含的内容较广，涉及的面较宽，表达的意思也较为完整。而支撑句则使用一些具体的人、物、数字或具体的步骤来阐述或论证主题，常伴有 for example i.e. hat is first second finally once another time for one thing 等词。
（2）主题句在段中
例：Coral is not a plant but a variety of animal life of different shapes and bright colours. Coral needs certain conditions in order to live. The water temperature must not fall below 20 centigrade degrees and there must be plenty of light, so corals are found in water with a depth of less than 60 metres. Also, the water must be very clear. Water that is cloudy or dirty will kill the coral. If construction work is going on , for example to build a new port, or if there is any pollution, this will kill the coral . Besides , you will not find coral near the mouths of rivers either because the river water has too much soil in it or because it is polluted.
这段话的主题句是第二句。句中的certain conditions 意思是“一定的环境”，它并没有清楚地告诉读者珊瑚生存的具体环境是什么（比较笼统）。后面几个句子中的temperature lightdepthclearness of water 则是珊瑚生存的具体环境要求（比较具体）。后面的两个if 从句以及besides …的补充从反面的角度更加清楚地说明了珊瑚生存所需要的环境。
（3）主题句在段尾
处于段尾的主题句常以总结性的语言出现，多伴有so herefore hus in short as a result hat is why 等词
2 段落中没有明确的主题句
一般情况下，我们能在段落中的某处找到主题句，但有时也会碰到没有主题句的段落。此时，我们必须通读全文，对文章所表达的意思进行归纳推理，特别要关注中心词。一个句子或许包含许多信息，但这些信息总是围绕一个中心词，这个中心词可以是名词，指某人或某物，可以是动词，描述某人的行为或某物的状态。如：
Dishes have to be washed. There are floor to sweep and clothes to wash, fold and put away. Windows need washing and furniture needs to be dusted and polished. Besides these small jobs, house need constant organization too.
在这个自然段中，作者没有直接给出中心词，需要读者通过综合所有的细节加以分析和归纳，然后推断出这一中心词housework，中心思想是：A lot of housework needs to be done.
四、多段落文章的主旨题
相比较而言，确定文章的题目或归纳文章的中心思想要比找出段落的主题句难一些，但是这两者之间是有内在联系的。每个段落中所表达的主题都是围绕文章的同一中心思想而展开的。因此，一篇文章的中心需要多个方面的层次性与逻辑性， 并且它们能够形成一个较为完整的体系来阐述文章的中心 “扫读”和“跳读”是解决这个问题的一个比较切实可行的方法。即看看标题、每段的开头和结尾。跳过没有必要读的句子或段落，进行有选择、有目的的阅读，抓住文章中的关键词语。
总的说来，在解“主旨题”型的题目时，首先要了解文章的体裁，以通读全文，弄清文章的结构与脉络为前提，以理解段落大意并设法找到相应的主题句为中心环节，以重视段首与段尾，首段与尾段以及一些关键词为重要手段。另外注意时间的安排，有关主旨题的解答尽量放在其他题目之后，因为做完其他题目以后对主旨的理解会有很大的帮助。
冰冻三尺非一日之寒，英语阅读需要我们在日常教学中注重实践，扎扎实实一步一个脚印的走下去，需要我们学生在教师的正确指导下通过千锤百炼，形成自己的语言理解构建系统，最终具备熟练运用语言的基本能力。
关键词：理解；阅读；中心思想
阅读是一种无声的交际活动，是我们日常生活中获取信息的重要手段之一。在阅读过程中，我们不仅要了解句子的字面意思，还要了解文章的中心思想、作者的态度以及写作意图等。在我们考试中的“阅读题型”里，常有考查学生对把握文章的中心思想、作者的态度以及写作意图等能力的题型，我们通常称这种题型为“主旨题”。在调查中我们发现，这是绝大多数学生阅读中的软肋，在这个题型上失分较为严重。本文以教材里有关内容及高考试题为例，谈一谈主旨题的一些特点及一般性的解题技巧。
一、考题中有关主旨题常见的提问方式
1 What’s the main subject / idea of the passage?
2 The best title for this passage could be ________.What would be the best title for the text ?
3 The passage is mainly about ___________.
4 The purpose of the passage is __________.
5 From this passage, we know that __________.
6 The passage mainly discuss /deals with __________/ What does … mainly discuss?
二、解答此类试题的关键
1 善于把握文章或段落的主题句， 主题句一般位于段首或段尾。抓住了主题句，对于把握文章（段落）的主题或确定文章（段落）的标题会起到至关重要的作用。
2 每篇阅读材料都含有较大的信息量，要想迅速、准确地把握文章的主题（思想），这就要求我们善于分辨主要和次要的信息，并将主要信息尽快地筛选出来。
三、单个段落的主旨题
1 段落中有明确的主题句
主题句是一个段落的核心，是作者要表达的重要思想，它贯穿于整个段落。作者从不同的角度、不同的侧面，围绕这个主题进行阐述、认证和分析。一般来讲，段落主题句放在段首，有时也可在段中或段尾，它随支撑句阐明主题句的方式有所不同。
（1）主题句在段首
处于段首的主题句常以概括性的语言出现，它所包含的内容较广，涉及的面较宽，表达的意思也较为完整。而支撑句则使用一些具体的人、物、数字或具体的步骤来阐述或论证主题，常伴有 for example i.e. hat is first second finally once another time for one thing 等词。
（2）主题句在段中
例：Coral is not a plant but a variety of animal life of different shapes and bright colours. Coral needs certain conditions in order to live. The water temperature must not fall below 20 centigrade degrees and there must be plenty of light, so corals are found in water with a depth of less than 60 metres. Also, the water must be very clear. Water that is cloudy or dirty will kill the coral. If construction work is going on , for example to build a new port, or if there is any pollution, this will kill the coral . Besides , you will not find coral near the mouths of rivers either because the river water has too much soil in it or because it is polluted.
这段话的主题句是第二句。句中的certain conditions 意思是“一定的环境”，它并没有清楚地告诉读者珊瑚生存的具体环境是什么（比较笼统）。后面几个句子中的temperature lightdepthclearness of water 则是珊瑚生存的具体环境要求（比较具体）。后面的两个if 从句以及besides …的补充从反面的角度更加清楚地说明了珊瑚生存所需要的环境。
（3）主题句在段尾
处于段尾的主题句常以总结性的语言出现，多伴有so herefore hus in short as a result hat is why 等词
2 段落中没有明确的主题句
一般情况下，我们能在段落中的某处找到主题句，但有时也会碰到没有主题句的段落。此时，我们必须通读全文，对文章所表达的意思进行归纳推理，特别要关注中心词。一个句子或许包含许多信息，但这些信息总是围绕一个中心词，这个中心词可以是名词，指某人或某物，可以是动词，描述某人的行为或某物的状态。如：
Dishes have to be washed. There are floor to sweep and clothes to wash, fold and put away. Windows need washing and furniture needs to be dusted and polished. Besides these small jobs, house need constant organization too.
在这个自然段中，作者没有直接给出中心词，需要读者通过综合所有的细节加以分析和归纳，然后推断出这一中心词housework，中心思想是：A lot of housework needs to be done.
四、多段落文章的主旨题
相比较而言，确定文章的题目或归纳文章的中心思想要比找出段落的主题句难一些，但是这两者之间是有内在联系的。每个段落中所表达的主题都是围绕文章的同一中心思想而展开的。因此，一篇文章的中心需要多个方面的层次性与逻辑性， 并且它们能够形成一个较为完整的体系来阐述文章的中心 “扫读”和“跳读”是解决这个问题的一个比较切实可行的方法。即看看标题、每段的开头和结尾。跳过没有必要读的句子或段落，进行有选择、有目的的阅读，抓住文章中的关键词语。
总的说来，在解“主旨题”型的题目时，首先要了解文章的体裁，以通读全文，弄清文章的结构与脉络为前提，以理解段落大意并设法找到相应的主题句为中心环节，以重视段首与段尾，首段与尾段以及一些关键词为重要手段。另外注意时间的安排，有关主旨题的解答尽量放在其他题目之后，因为做完其他题目以后对主旨的理解会有很大的帮助。
冰冻三尺非一日之寒，英语阅读需要我们在日常教学中注重实践，扎扎实实一步一个脚印的走下去，需要我们学生在教师的正确指导下通过千锤百炼，形成自己的语言理解构建系统，最终具备熟练运用语言的基本能力。