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本文以广西水利电力职业技术学院中锐汽车学院为例,论述学校与上海中锐教育投资有限公司合作开展"双主体"办学,实现校企深度融合,构建"专业共建、人才共育、过程共管"的校企"双主体"办学机制,创新校企合作"双主体"办学内涵,提升学校汽车类专业办学实力和办学水平,实现校企合作双赢。
校企合作“双主体”办学机制探索——以广西水利电力职业技术学院中锐汽车学院为例
【摘 要】
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本文以广西水利电力职业技术学院中锐汽车学院为例,论述学校与上海中锐教育投资有限公司合作开展"双主体"办学,实现校企深度融合,构建"专业共建、人才共育、过程共管"的校企"
【机 构】
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广西水利电力职业技术学院汽车工程系,广西水利电力职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年47期
【基金项目】
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2015年度广西职业教育教学改革申报项目重点课题“‘文化交融,互惠共赢,一体发展’的校企合作办学机制的探索与实践——以广西水利电力职业技术学院中锐汽车学院为例”(GXGZJG2015A031)
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