【摘 要】
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<正>情绪是个人的主观体验和感受,通常跟个人的需要是否得到满足有关。现实生活中,任何人的思想都不可能保持永远的理性,任何人的情绪都不可能一直轻松愉悦。在教育教学生活
【机 构】
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上海海洋大学海洋科学学院; 上海海洋大学心理咨询中心;
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<正>情绪是个人的主观体验和感受,通常跟个人的需要是否得到满足有关。现实生活中,任何人的思想都不可能保持永远的理性,任何人的情绪都不可能一直轻松愉悦。在教育教学生活中,教师经常会遇到有情绪问题的学生。在面对这样的学生时,单纯的思想教育往往捉襟见肘,此时,适当地采用一些心理咨询的技术,可以减少消极情绪对学生的负面影响,促进积极情绪的形成与发展。一、积极关注,带学生走出自卑情绪积极关注是指通过对学生言语和行为的积极方面给予真诚的肯定,帮助学生全面认识自己,引导学生在看到自己的缺点和不足的同时,也能看到自己的长处和优点,从而变得更加从容、自信。优秀的教师心里应该有这样一个信念:每一个学生都有其可爱的一面,都有潜力尚待挖掘,学生是可以通过有
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