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【正】 教师的自我管理作为自身的内部调控,是学校生活得以顺利进行的重要基础.任何一个教师并不具有天然适应学校生活的能力,而是要在教育目标的指引下,有意识地对自己的生理、心理及实践活动加以调节控制,促进自
高校教师自我管理的心理分析
【摘 要】
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【正】 教师的自我管理作为自身的内部调控,是学校生活得以顺利进行的重要基础.任何一个教师并不具有天然适应学校生活的能力,而是要在教育目标的指引下,有意识地对自己的生
【机 构】
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江苏教育学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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1990年1期
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