【摘 要】
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高中语文教学偏重知识的传授,只重视高考的应试,形式上也无创新。回归语文教学的本真,进行巧妙的设计,创设一定的情境,教学中进行反复的诵读,再现画面,角色互换,通过多媒体的
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高中语文教学偏重知识的传授,只重视高考的应试,形式上也无创新。回归语文教学的本真,进行巧妙的设计,创设一定的情境,教学中进行反复的诵读,再现画面,角色互换,通过多媒体的帮助,进而带领学生走进文本,走近作者,理解文本,在教学中达到调动学生的积极性和主动性的效果,让教室“浪漫满屋”。
High school Chinese teaching emphasis on imparting knowledge, only attach importance to the entrance exam, no innovation in form. Return to the true nature of Chinese teaching, clever design, create a certain situation, repeated recitation in teaching, reproduction of the screen, the role of exchange, through the help of multimedia, and then lead the students into the text, approached the author, to understand the text, In teaching to mobilize the enthusiasm and initiative of students, so that classroom “Full House ”.
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