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编者按：
平时常听到同学们这样的抱怨：“我挺喜欢写随笔和日记什么的，却不喜欢考场作文。”也有同学说：“生活面太狭窄，平平淡淡，既没有惊心动魄的场面，也没有曲折离奇的故事。平时考试作文是规定好的，材料也有可能是提供的，甚至写法都是固定的，下笔时总感觉无话可说。”那么，与其考场写作时想方设法编造出一些自以为浪漫或感人的故事，倒不如从我们喜欢的随笔中挖掘宝藏，省时省力。随笔与考场作文能否联系起来呢，让我们来看看盱眙实验学校的学子们是怎么转化的。
今天，爷爷和爸爸带我一起去给老祖宗扫墓。在去的路上，我看见金黄一片的油菜花、粉红诱人的桃花、洁白如雪的梨花。我努力蹦起来，想摘到那诱人的花。
一路上我蹦蹦跳跳，跟着爷爷爸爸来到墓地。听到一阵哭声，我立刻安静下来，循着声音望去，见到有人正在墓前哭。我跟着爷爷和爸爸来到老祖宗的墓前，爸爸从袋子里拿出塑料花，用透明胶贴在墓上。爷爷用小扫把将墓上的落叶和灰尘打扫干净，摆上四个盘子、一瓶酒和两个酒杯，然后在盘子里放些吃食。爸爸拿出纸钱，我看见他们跪下祭拜，我也赶紧跪下，学着他们的样子，给老祖宗叩头。等纸钱烧完了，我们顺着那条路往山下走。我看见还有很多人在给自己家的墓地打扫祭拜。
我们默默地下山，这时下起了小雨，天雾蒙蒙的，还有点冷。这时，我想起了杜牧的诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
难忘的一件事
我十四岁了，却还像个孩子一样整天活蹦乱跳的。可是经过那一次扫墓，我变得不一样了，变得懂事了，长大了。
那是清明节的早上，爷爷和爸爸准备去扫墓，而从小到大都没扫过墓的我起了好奇心，缠着爷爷和爸爸要去。爸爸说我每次都会把衣服弄脏，要我留在家看电视。可是我这像猴一样的性格，怎么可能坐得住？于是，我在他们出门后立刻就跟了上去。
走着走着，我们来到了墓地，突然听到了一阵哀歌。我循声望去，一位五六十岁的老婆婆正跪在地上哭，旁边的小伙子一直在安慰着老婆婆。他手里拿着绢花，样子令人心疼，眉毛微微地下垂，眼睛失去了光彩，眼角有一丝泪花快速划过脸颊。手中的绢花在微风中轻轻摇摆，像是在哭泣，又像是在叹息这一幕是多么地悲伤。
我跟着爷爷来到老太的墓前，爸爸把墓上的灰尘洗干净，再用干纸轻轻地擦。我用旁边的扫把把墓前的灰扫开，铺上干净的宣纸。我知道，宣纸是为老太铺上一块地，老太就会在这一块“地”上，等待我们烧纸钱给他。
爷爷跪了下来，我也跟着跪下来，叩了三个头。爷爷和爸爸渐渐地红了眼睛，爷爷不停地抽泣，好像有太多心里话说不出口，爸爸则在一旁泣不成声了。
突然一转眼，我看见了爷爷的头发已经半白，爸爸的眼角也出现了皱纹，这些白发和皱纹都显现出一个字——老。我一下子悲伤起来，担心爷爷会越来越老，担心他会不会突然不认识我，担心他有一天会离我而去。一想到这儿，我眼眶一下子湿润了。
我终于知道，人总会老，总会离开。我要珍惜，要在爷爷老之前让他安心，我不能再像个小孩子一样了，我要长大了！
老师点评：
作者能够将随笔的素材积累起来，适时地用到考场作文当中，非常好！这也是我们进行随笔教学的目的之一。纵观同一素材的这两篇文章，该生有明显的进步：一是重点更加突出了，能够详细描写扫墓的人而不是路旁的花；二是人物描写更加详细了；三是主题更加鲜明了，随笔中并没有写出自己有什么深切的感受，而在后文中已经明显表现出了对爷爷老去的惧怕和自己要长大懂事的企盼。当然，这篇考场作文也是有缺点的，如写旁边扫墓的老婆婆和小伙子有何作用呢？要不要在后文有所呼应呢？另外，随笔中写到去的路上流连于花丛的美，也可以用在本文中，但最后在文章结尾有个呼应——回来的路上还会那么单纯烂漫吗？
（指导老师：黄迪迪）
平时常听到同学们这样的抱怨：“我挺喜欢写随笔和日记什么的，却不喜欢考场作文。”也有同学说：“生活面太狭窄，平平淡淡，既没有惊心动魄的场面，也没有曲折离奇的故事。平时考试作文是规定好的，材料也有可能是提供的，甚至写法都是固定的，下笔时总感觉无话可说。”那么，与其考场写作时想方设法编造出一些自以为浪漫或感人的故事，倒不如从我们喜欢的随笔中挖掘宝藏，省时省力。随笔与考场作文能否联系起来呢，让我们来看看盱眙实验学校的学子们是怎么转化的。
今天，爷爷和爸爸带我一起去给老祖宗扫墓。在去的路上，我看见金黄一片的油菜花、粉红诱人的桃花、洁白如雪的梨花。我努力蹦起来，想摘到那诱人的花。
一路上我蹦蹦跳跳，跟着爷爷爸爸来到墓地。听到一阵哭声，我立刻安静下来，循着声音望去，见到有人正在墓前哭。我跟着爷爷和爸爸来到老祖宗的墓前，爸爸从袋子里拿出塑料花，用透明胶贴在墓上。爷爷用小扫把将墓上的落叶和灰尘打扫干净，摆上四个盘子、一瓶酒和两个酒杯，然后在盘子里放些吃食。爸爸拿出纸钱，我看见他们跪下祭拜，我也赶紧跪下，学着他们的样子，给老祖宗叩头。等纸钱烧完了，我们顺着那条路往山下走。我看见还有很多人在给自己家的墓地打扫祭拜。
我们默默地下山，这时下起了小雨，天雾蒙蒙的，还有点冷。这时，我想起了杜牧的诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
难忘的一件事
我十四岁了，却还像个孩子一样整天活蹦乱跳的。可是经过那一次扫墓，我变得不一样了，变得懂事了，长大了。
那是清明节的早上，爷爷和爸爸准备去扫墓，而从小到大都没扫过墓的我起了好奇心，缠着爷爷和爸爸要去。爸爸说我每次都会把衣服弄脏，要我留在家看电视。可是我这像猴一样的性格，怎么可能坐得住？于是，我在他们出门后立刻就跟了上去。
走着走着，我们来到了墓地，突然听到了一阵哀歌。我循声望去，一位五六十岁的老婆婆正跪在地上哭，旁边的小伙子一直在安慰着老婆婆。他手里拿着绢花，样子令人心疼，眉毛微微地下垂，眼睛失去了光彩，眼角有一丝泪花快速划过脸颊。手中的绢花在微风中轻轻摇摆，像是在哭泣，又像是在叹息这一幕是多么地悲伤。
我跟着爷爷来到老太的墓前，爸爸把墓上的灰尘洗干净，再用干纸轻轻地擦。我用旁边的扫把把墓前的灰扫开，铺上干净的宣纸。我知道，宣纸是为老太铺上一块地，老太就会在这一块“地”上，等待我们烧纸钱给他。
爷爷跪了下来，我也跟着跪下来，叩了三个头。爷爷和爸爸渐渐地红了眼睛，爷爷不停地抽泣，好像有太多心里话说不出口，爸爸则在一旁泣不成声了。
突然一转眼，我看见了爷爷的头发已经半白，爸爸的眼角也出现了皱纹，这些白发和皱纹都显现出一个字——老。我一下子悲伤起来，担心爷爷会越来越老，担心他会不会突然不认识我，担心他有一天会离我而去。一想到这儿，我眼眶一下子湿润了。
我终于知道，人总会老，总会离开。我要珍惜，要在爷爷老之前让他安心，我不能再像个小孩子一样了，我要长大了！
老师点评：
作者能够将随笔的素材积累起来，适时地用到考场作文当中，非常好！这也是我们进行随笔教学的目的之一。纵观同一素材的这两篇文章，该生有明显的进步：一是重点更加突出了，能够详细描写扫墓的人而不是路旁的花；二是人物描写更加详细了；三是主题更加鲜明了，随笔中并没有写出自己有什么深切的感受，而在后文中已经明显表现出了对爷爷老去的惧怕和自己要长大懂事的企盼。当然，这篇考场作文也是有缺点的，如写旁边扫墓的老婆婆和小伙子有何作用呢？要不要在后文有所呼应呢？另外，随笔中写到去的路上流连于花丛的美，也可以用在本文中，但最后在文章结尾有个呼应——回来的路上还会那么单纯烂漫吗？
（指导老师：黄迪迪）