论文部分内容阅读
当今的学校只关注学生的智力教育，而忽视了对学生的情感教育。培养学生具有进步的思想和高尚的情怀，就要从青少年开始。学校对学生的情感教育不是阶段的教育，应当贯穿于学校教育教学的始终。语文具有文化传承的功能和情感教育功能。纵观小学语文教学普遍存在着注重字词的训练以及课文的解读，而忽视语文的情感教育，没有切实地体现出文以载道的作用。因此教师要发自内心的转变教育教学观念和加强语文的实践教学。而作为校方要提高情感教育在优质课评分中的权重；鼓励教师进行教科研活动，特别的有感情感教育方面的学术论文和课题研究，以作为评优评