也谈轻松学好初中物理的教学方法

• 作 者: 孙萍丽
• 机 构: 陕西省延安市宝塔区第五中学 716000
• 出 处: 中学课程辅导（教学研究）
• 发表日期: 2015年6期
• 关键词: 初中物理 思维方法 引导学生 教师 教学方法 创新 思维的灵活性 逻辑推理法 直觉思维 知识方法 证型 整体思维 应变能力 一题多解 一题多变 学习物理 物理问

我在多年的物理教学生涯中，探索出了一套学生轻松学习物理的方法，简单说就是要创新、巧记、活学。教师在课堂讲授中，应根据课程结构设置、内容特点、课型特征以及学生的实际和教学环境，采用灵活多变的教学方法和手段，达到最佳教学效果。　　一、创新　　在课堂上，教师应根据不同的课型采取不同的教学方法，即要有创新精神。例如：探索型课应注重发现法，验证型课应注重实验观察法，论证型课应注重逻辑推理法等。同时教师应结合学生的实际水平，恰当设疑，热情鼓励，积极引导，通过类比、联想等手段，培养学生掌握获取知识方法的灵活性。思维方法训练要灵活。在解决物理问题过程中，教师应引导学生，从不同角度、不同侧面去分析问题。做到一题多思，一题多变，一题多解，多题一解。教师应当有目的对学生进行各种思维训练。例如：逻辑思维、直觉思维、逆向思维、聚合和发散思维、类比和联想思维、局部和整体思维、批判和创新思维等等。具体表现为在常规思维解题方法的基础上，引导学生挖掘特殊的思维方法技巧。例如：理想法与估算法，等效法与类比法，对称法与极限法，微元法与整体法等等，逐步提高学生的应变能力和思维的灵活性。