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本研究以某幼儿园与小学双向互动式体验活动为例,注重行之有效,可操作性强的实践研究,不断丰富和拓展《指南》的教学建议,探索适合幼儿身心发展特点的幼小衔接活动,真正让幼儿体验游戏、操作、交往、表现所带来的成长的快乐.
浅谈幼小衔接双向互动式体验活动的实施策略
【摘 要】
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本研究以某幼儿园与小学双向互动式体验活动为例,注重行之有效,可操作性强的实践研究,不断丰富和拓展《指南》的教学建议,探索适合幼儿身心发展特点的幼小衔接活动,真正让幼
【机 构】
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绍兴市柯桥区安昌镇国际景园幼儿园
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年3期
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