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在职业教育改革日益深入的今天，各种新的教学方式方法已有很好的实践效果，但在教学实践中，除了重视教学方法之外，学生在学习中的主观能动性其实是决定其学习效果的主内在因素。本文结合教学实践，主介绍了有助于培养或提高学生主观能动性的三种途径。
如何提高高职学生在学习中的主观能动性
【摘 要】
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在职业教育改革日益深入的今天，各种新的教学方式方法已有很好的实践效果，但在教学实践中，除了重视教学方法之外，学生在学习中的主观能动性其实是决定其学习效果的主内在因素。本
【机 构】
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湖北轻工职业技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年14期
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