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摘要：围绕着如何提高C语言程序设计课程的教学效果，就C语言程序设计课程教学中存在的问题和现象进行分析，从教师和学生两个方面，提出解决问题的对策和措施方案，倡导“教师主导，学生为主体”的教学观念，采用启发式教学方法。
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4 践行以应用为本位的教学思路，有选择性地采用以知识为本位的教学思路
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