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生活在立体型、网络化时代下的青少年，具有一种以自我体验为中心的消费心态，他们的观影行为也随着这种心态的变化而产生变化。参与式观影是让青少年在参与式观影的环境下，拥有一种能够自由表达自我的权利和能力。当然，在这种环境下，青少年与媒体的互动也会随之增强。本文研究青少年在观影过程中的具体参与方式，以及他们参与行为背后的内心活动，以期为有效引导青少年群体健康成长提供借鉴。