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很长一段时间里,高考命题均是依据课程标准,严格执行“考试大纲”。在课程标准和“考试大纲”保持相对稳定的时期,命题者与教学一线的思维方式和行为方式会保持一种相对的“稳定性”。随着基础教育课程改革和考试招生制度改革的推进,这样的“稳定性”会被打破。近几年,便处于变革期。
高考评价体系的实践路径与要点
【摘 要】
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很长一段时间里,高考命题均是依据课程标准,严格执行“考试大纲”。在课程标准和“考试大纲”保持相对稳定的时期,命题者与教学一线的思维方式和行为方式会保持一种相对的“
【机 构】
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华东师范大学教育学部教师教育学院
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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上海市普通高等学校人文社科重点研究基地(语文教育教学研究基地)研究成果
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