论文部分内容阅读
一篇文章审题立意构思布局结束后，就要进行对作文的具体展开，即行文过程。行文过程最能体现一个人运用语言文字的能力。
那么，在行文中我们应该有哪些方面的要求呢?
一、行文语言要规范、准确、连贯。语言表达规范即用规范的现代汉语写作。语言准确，要求语言表达恰如其分，能切合原意。语言连贯，指句子之间语意贯通，顺序合理，注意前后照应和衔接。
如2007年高考北京考生《细雨闲制花皆寂寞，文人英雄应如是》一文写道：“纳兰是寂寞的。他的好友曾叹：‘家家争唱饮水词，纳兰心事几人知?’无疑，他是相国公子、御前侍卫，人人歆羡。然而，在他的内心深处，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘，却‘何恨不能言’。只能叹一声‘已经十年踪迹十年心’。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，任是将自己打得全身冰冷，也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。”这段文字，没有随自己心意生造词语，“纳兰的寂寞是一个人的悲伤”一句说得很准确，上下句之间都围绕“纳兰是寂寞的”这一中心句展开，内容集中。
二、在语言运用上，还应特别注意要善于调动各种修辞手段。如比喻形象、对偶华美、排比蓄势、对照鲜明、反复强调、设问抑扬、反语讽刺、暗示等等。此外，长句短句错综搭配，雅句俗语相得益彰，也可使文章生色。
如2007年高考江苏考生《怀想天空》一文写道：“云朵则是天空的粉妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红。如初生的婴儿的脸颊，血色柔和。黄昏的云被镀上金橙色，如斑斑锈迹，闪耀着孤独岁月逝去的光辉。 有一个成语叫做“白云苍狗”，天空每日便上演着一部《白云苍狗》的电影，观众有稚嫩的孩童，有迟暮的老人，他们从变幻莫测的云朵中，或找到了童年时品尝的甜蜜的棉花糖，或找到了童话故事里云的国度。”这段文字中“染”“镀”“上演”等动词的运用，增强了文章的气韵；同时灵活运用长句与短句，也为文章增色不少；特别是运用比喻、拟人、排比等多种修辞手段，使文章具有内在的气势，引起读者强烈共鸣。
又如《从吵架开始》一文，说到吵架的原委，作者这样描述：“谁都知道，咱中国人凡事爱争个理。当然，这理得向着自己，至于死理活理，正理歪理，一边先站着。”如描述“群吵”，作者这样形容：“一个人惹事，全家老小，三姑六婆一齐上阵，一起闹啊!结果。本来就背理。不分青红皂白一闹，更没话说，怎么办?丢人。”这些鲜活的群众口语读来真有一种清新之感。作者在点评中国人的吵架时，用一句“但我中华之吵无论是频率还是方式均有国粹之特色”来加以概括。说到瞎帮腔时，作者这样说：“难道我们大伙真的就好坏不明吗?不可能，您又不傻。可为什么?一时性急，上了贼船。”说到滥用感情，作者这样说：“遇上熟人乃至亲朋，印象分就上去了，但是，别忘了印象的背后还有基础分、客观分。”这些幽默诙谐之语，妙趣横生，也含蕴丰富，耐人寻味。
三、行文时要用清晰的思路组织安排写作的内容。主要表现为开头结尾的起合，过渡照应的转承，段落的合理划分和安排，做到思想有序，布局有方，层次分明，条理清楚。
如2007年高考福建考生《季节》一文，文章由四季是快乐的来组织材料，分别写出了春夏秋冬的快乐，写每一个季节的内容都用“……的快乐”开头，整篇文章首尾用“季节，是上天赐给我们的厚礼”来贯穿，严谨圆合。
又如2007年高考甘肃考生《为爱撑起一支长篙》一文，写道：
为爱撑起一支长篙，我要踏着丛飞的步伐，去寻找那一双双渴望的眼睛；我要带着丛飞的灵魂，去滋润一张张期盼的小脸；我要携着丛飞的翅膀，去放飞每一个心中的善良。
为爱撑起一支长篙，我愿是那大洋中翱翔的航船。去寻找爱心的彼岸。长长的历史留下了沉沉的回忆，历史说：“付出吧，为了你的生命与心灵。”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难中人民的心头，那会是多么惊心动魄的壮举。演绎一曲心灵的乐曲，为他人，为社会，成就了丛飞的心灵。
为爱撑起一支长篙，在印度洋海啸之后，深重的灾难降临到海岸人民头上。一个个哭喊的面孔，无情的水魔吞噬了一切物质的脆弱，但它不能冲断世界人民团结一心的坚固桥梁。世界各地筑成支援印尼地区的坚固后防线，以巨大的热情和无私的援助温暖印尼人民的心。印尼地区渡过了最危难的难关。是世界给爱插上了飞翔的翅膀。光芒，笼罩着世界，这是人民心中的风帆，为了同胞兄弟给予的表白。
为爱撑起一支长篙，去遍寻雷锋的足迹。那黄昏细雨中，扶着大娘过街的，是，雷锋的背影。那一丝微笑代表着一丝的高尚，是雷锋染红了社会，是雷锋唤醒了爱心的双眸。正如小李同学说的：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”撑起心中的篙，为别人划开自己的桨。
为爱撑起一支长篙，去寻找梦想的家园。受到洗礼的人们，跟上伟人们的步伐，开创更美好的明天。丛飞的情传遍了大街小巷，让我们跟随着爱心的脚印，去遍寻充满爱心的社会。春暖花开，花开之后才会有绿草如茵的美景。才会有繁花硕果的秋天，因为梦想充实了心灵，充实了人生。
为爱撑起一支长篙，打开心灵的大门。春去春来，硕果累累，都是心灵的开放。阳光是爱的本源。像丛飞，给予了社会阳光的滋润，给予了世界最关的花朵，必将成为人心中伟大的一面旗帜。
为爱撑起一支长篙，丛飞带着我遨游在爱的海洋中，一个个鲜活的面孔，一双双可爱的小眼，是丛飞成就了他们的灵魂，成就了他们的梦想。此时，丛飞变成了雷锋，他欢笑着告诉人们，付出自我，更多人将会快乐!
这篇文章紧扣材料，每段都以“为爱撑起一支长篙”开头，从“印尼海啸”谈到“雷锋的足迹”，进而赞美“丛飞的精神”，不断诠释主旨。思路开阔，行文大气，结构整齐，给阅卷教师以较强的视觉冲击力，其获取高分亦在情理之中。
四、标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足6个点等等。
此外，书写清楚工整，不写错别字。作文的书写情况。直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练
那么，在行文中我们应该有哪些方面的要求呢?
一、行文语言要规范、准确、连贯。语言表达规范即用规范的现代汉语写作。语言准确，要求语言表达恰如其分，能切合原意。语言连贯，指句子之间语意贯通，顺序合理，注意前后照应和衔接。
如2007年高考北京考生《细雨闲制花皆寂寞，文人英雄应如是》一文写道：“纳兰是寂寞的。他的好友曾叹：‘家家争唱饮水词，纳兰心事几人知?’无疑，他是相国公子、御前侍卫，人人歆羡。然而，在他的内心深处，却埋着深深寂寞。他在小院中拾得翠翘，却‘何恨不能言’。只能叹一声‘已经十年踪迹十年心’。他向往平淡与朴实，然而这愿望在世人眼中便如那细雨，任是将自己打得全身冰冷，也只是无声而已矣。纳兰的寂寞是一个人的悲伤。”这段文字，没有随自己心意生造词语，“纳兰的寂寞是一个人的悲伤”一句说得很准确，上下句之间都围绕“纳兰是寂寞的”这一中心句展开，内容集中。
二、在语言运用上，还应特别注意要善于调动各种修辞手段。如比喻形象、对偶华美、排比蓄势、对照鲜明、反复强调、设问抑扬、反语讽刺、暗示等等。此外，长句短句错综搭配，雅句俗语相得益彰，也可使文章生色。
如2007年高考江苏考生《怀想天空》一文写道：“云朵则是天空的粉妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红。如初生的婴儿的脸颊，血色柔和。黄昏的云被镀上金橙色，如斑斑锈迹，闪耀着孤独岁月逝去的光辉。 有一个成语叫做“白云苍狗”，天空每日便上演着一部《白云苍狗》的电影，观众有稚嫩的孩童，有迟暮的老人，他们从变幻莫测的云朵中，或找到了童年时品尝的甜蜜的棉花糖，或找到了童话故事里云的国度。”这段文字中“染”“镀”“上演”等动词的运用，增强了文章的气韵；同时灵活运用长句与短句，也为文章增色不少；特别是运用比喻、拟人、排比等多种修辞手段，使文章具有内在的气势，引起读者强烈共鸣。
又如《从吵架开始》一文，说到吵架的原委，作者这样描述：“谁都知道，咱中国人凡事爱争个理。当然，这理得向着自己，至于死理活理，正理歪理，一边先站着。”如描述“群吵”，作者这样形容：“一个人惹事，全家老小，三姑六婆一齐上阵，一起闹啊!结果。本来就背理。不分青红皂白一闹，更没话说，怎么办?丢人。”这些鲜活的群众口语读来真有一种清新之感。作者在点评中国人的吵架时，用一句“但我中华之吵无论是频率还是方式均有国粹之特色”来加以概括。说到瞎帮腔时，作者这样说：“难道我们大伙真的就好坏不明吗?不可能，您又不傻。可为什么?一时性急，上了贼船。”说到滥用感情，作者这样说：“遇上熟人乃至亲朋，印象分就上去了，但是，别忘了印象的背后还有基础分、客观分。”这些幽默诙谐之语，妙趣横生，也含蕴丰富，耐人寻味。
三、行文时要用清晰的思路组织安排写作的内容。主要表现为开头结尾的起合，过渡照应的转承，段落的合理划分和安排，做到思想有序，布局有方，层次分明，条理清楚。
如2007年高考福建考生《季节》一文，文章由四季是快乐的来组织材料，分别写出了春夏秋冬的快乐，写每一个季节的内容都用“……的快乐”开头，整篇文章首尾用“季节，是上天赐给我们的厚礼”来贯穿，严谨圆合。
又如2007年高考甘肃考生《为爱撑起一支长篙》一文，写道：
为爱撑起一支长篙，我要踏着丛飞的步伐，去寻找那一双双渴望的眼睛；我要带着丛飞的灵魂，去滋润一张张期盼的小脸；我要携着丛飞的翅膀，去放飞每一个心中的善良。
为爱撑起一支长篙，我愿是那大洋中翱翔的航船。去寻找爱心的彼岸。长长的历史留下了沉沉的回忆，历史说：“付出吧，为了你的生命与心灵。”当爱心像鲜花般降临在沉重灾难中人民的心头，那会是多么惊心动魄的壮举。演绎一曲心灵的乐曲，为他人，为社会，成就了丛飞的心灵。
为爱撑起一支长篙，在印度洋海啸之后，深重的灾难降临到海岸人民头上。一个个哭喊的面孔，无情的水魔吞噬了一切物质的脆弱，但它不能冲断世界人民团结一心的坚固桥梁。世界各地筑成支援印尼地区的坚固后防线，以巨大的热情和无私的援助温暖印尼人民的心。印尼地区渡过了最危难的难关。是世界给爱插上了飞翔的翅膀。光芒，笼罩着世界，这是人民心中的风帆，为了同胞兄弟给予的表白。
为爱撑起一支长篙，去遍寻雷锋的足迹。那黄昏细雨中，扶着大娘过街的，是，雷锋的背影。那一丝微笑代表着一丝的高尚，是雷锋染红了社会，是雷锋唤醒了爱心的双眸。正如小李同学说的：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”撑起心中的篙，为别人划开自己的桨。
为爱撑起一支长篙，去寻找梦想的家园。受到洗礼的人们，跟上伟人们的步伐，开创更美好的明天。丛飞的情传遍了大街小巷，让我们跟随着爱心的脚印，去遍寻充满爱心的社会。春暖花开，花开之后才会有绿草如茵的美景。才会有繁花硕果的秋天，因为梦想充实了心灵，充实了人生。
为爱撑起一支长篙，打开心灵的大门。春去春来，硕果累累，都是心灵的开放。阳光是爱的本源。像丛飞，给予了社会阳光的滋润，给予了世界最关的花朵，必将成为人心中伟大的一面旗帜。
为爱撑起一支长篙，丛飞带着我遨游在爱的海洋中，一个个鲜活的面孔，一双双可爱的小眼，是丛飞成就了他们的灵魂，成就了他们的梦想。此时，丛飞变成了雷锋，他欢笑着告诉人们，付出自我，更多人将会快乐!
这篇文章紧扣材料，每段都以“为爱撑起一支长篙”开头，从“印尼海啸”谈到“雷锋的足迹”，进而赞美“丛飞的精神”，不断诠释主旨。思路开阔，行文大气，结构整齐，给阅卷教师以较强的视觉冲击力，其获取高分亦在情理之中。
四、标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足6个点等等。
此外，书写清楚工整，不写错别字。作文的书写情况。直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练